Trabajo Final. Cristian Leonardo Trejos Callejas

UN CURSO QUE NOS SIRVE A TODOS

Muchos conocemos la materia o curso de compresión y producción de textos. Algunos tienen por opinión que es un curso de relleno puesto por la universidad ya que el ministerio de educación, pide este tipo de cursos. Pero si miramos bien, la asignatura de producción y comprensión de textos, al igual que cualquiera de las otras, nos aportan conocimientos muy importantes, que según muchos no nos sirven o no son de la carrera que ellos estudian, pero en mi opinión,  todas estas nos dan un aporte aunque sea mínimo, para un mejor desarrollo de nuestros conocimientos y nuestra profesión.

En el transcurso del semestre he hablado con varios compañeros los cuales, se quejan de no tener tiempo para realizar sus trabajos, ya que tienen materias extra, que para ellos son una pérdida de tiempo. Pero para mí personalmente, me parece que todas estas materias nos ayudan a desarrollar habilidades, que nos pueden ayudar de cualquier manera, así no sea directamente con nuestra labor, pero si no ayudan bastante en otras cosas.

El curso de comprensión y producción de textos, ha sido una ayuda en cuanto a mejorar mi forma de leer y escribir, ya que mejore mucho mi coherencia, a llevar una idea sin desviarme de cualquier manera, teniendo presente las estructuras, de los diferentes tipos de textos, y en muchas otras maneras que me han permitido mejorar de alguna u otra forma.

En la carrera que estudio, la cual es diseño grafico, tiene mucha relación con esta clase, ya que mi labor es comunicar a las demás personas, por cualquier medio posible. El curos me ha ayudado demasiado, ya que se que para poder comunicarme con los demás, debo tener un orden de ideas, y también ser consciente, de los medios que intervienen en la comunicación.

El curso comprensión y producción de textos, da herramientas adecuadas para que los estudiantes mejoren su comprensión y redacción de textos, ya que nos permite comunicarnos debidamente, con las demás personas que nos rodean, y es muy útil ya que si no sabemos leer adecuadamente, tampoco sabíamos ni hablar debidamente. En conclusión este curso me ha aportado bastante, y espero a también le haya ayudado a los demás estudiantes de la universidad.

Trabajo Autonomo Semana 15. Cristian Leonardo Trejos Callejas

EL MALTRATO A LA MUJER

En una de las exposiciones de los compañeros de la universidad, hubo un tema en especial, que me llamo la atención por completo, ya que es un tema que, tristemente es una realidad en nuestra sociedad. Era sobre la violencia contra las mujeres, en lo personal me impacta tanto, ya que es difícil creer, que hallan hombres que se atrevan a levantarle la mano, a los seres más maravillosos que hay ente mundo, como lo son las mujeres.

La violencia contra la mujer, no es algo nuevo, desde hace muchos años, desde el inicio de la historia, las mujeres han sido víctimas del maltrato de los hombres, ya que en la antigüedad se vivía en una época de machismo, en la cual solo el hombre podía dominar, éramos los únicos que teníamos derecho a hacer lo que deseáramos, y nadie nos podía decir nada. Algunas veces escucho muchos casos de señoras de la tercera edad, las cuales sufrieron, abusos por parte de sus esposos, siendo explotadas, maltratadas física, verbal  y psicológicamente.

Un gran ejemplo de este hecho en nuestra sociedad puede ser la recién noticia, de maltratato del Bolillo Gómez, hacia su amante. Este hecho hiso un gran escándalo, ya que el Bolillo Gómez es un persona reconocido por la sociedad. Pero me parece muy triste que solo cuando se ve en alguien reconocido, los medios de comunicación en ese momento si quieren hacer énfasis en este asunto, que no solo se presento en ese momento, sino que es la realidad de muchas mujeres a nivel mundial.

Aunque no todo recae sobre los hombres, ya que no todos, maltratan a las mujeres, algunos las valoramos, como los seres tan maravillosos que son.  Pero una pregunta que es muy importante realizar es, ¿que hace que algunos hombres, cometan tal acto tan bárbaro? Bueno la respuesta es algo simple, solo hay que ver como muchos niños se crían en esta sociedad, en la cual predomina el machismo, ya que solo basta con mirar un anuncio en la calle, en el cual se usa a las mujeres como objeto de atracción principal, pero a la vez hace que ellos capten que ellas solo son un objeto sexual, y van perdiendo el respeto por ellas, por eso se dan tantos casos de abusos sexuales. Algo que también es triste ver es como sus propias madres, les infunden el pensamiento, de que ellos son los que predominan, y que si consiguen a una pareja, esta solo les va a servir como una esclava.

El maltrato hacia las mujeres, es un problema social muy serio, que debe ser erradicado, ya que las mujeres son personas, no objetos, para cumplir nuestros deseos, las mujeres deben ser cuidadas, protegidas, respetadas y amadas. Si todos luchamos para solucionar este problema, podremos mejorar el trato que se le da a las mujeres ahora, y también asegurar un mejor futuro para las próximas generaciones de mujeres.

Aquí les dejo unas fotografías que me parecieron muy buenas.

Trabajo Autonomo Semana 10. Cristian Leonardo Trejos Callejas

INFORME DEL SEGUNDO CORTE.

En este segundo corte hemos podido analizar diferentes formas, o clasificaciones de la escritura, las cuales vemos diariamente. Hemos podido catalogarlas una por una y en cada una encontramos distintas maneras, o formas de aplicación. Todos los temas que vimos fueron: Tipología textual, Estructura textual, Reseña Crítica, Informe Escrito y Artículo de opinión. En cada uno hemos sacado cosas destacables, y las hemos aplicado, a nuestra escritura, sabiendo reconocer cada una de estas.

Empezando el corte, analizamos el tema de tipología textual, es cual está conformado, por 3 tipologías de textos como lo son: el texto narrativo, el texto descriptivo y el texto informativo. En cada uno de estos, sacamos lo más importa o sus cualidad, y sus partes para que no solo los reconociéramos, sino que también lo aplicáramos, en nuestros textos.
La estructura textual, es aquella en la podemos sacar las partes de un textos, y con estas lograr reconocerlo y catalogarlo, dentro de cualquiera de los tipos que existen. Hay dos tipos de estructuras, que se clasifican según las partes del texto, estas son: las macro estructura, y la superestructura.
La reseña crítica, fue el siguiente tema, en el cual logramos o buscamos más bien, el análisis de un texto y no solo esto, si no también lograr sacar nuestro punto de vista, argumentándolo, con la obra misma. En este tema más que todo, se nos incita a hablar y clasificar la obra. Su estructura es muy simple. Es compuesta por su título, el cual debe ser diferente, al de la obra misma, aunque se puede incluir, después va una pequeña ficha técnica, en la cual se saca una bibliografía de obra misma, después va acompañada con un breve resumen de la obra, y para terminar va con la opinión o critica que se tenga de la obra, firmada por el crítico.
El informe escrito, es basado en una noticia o texto informativo, en el cual se narra la noticia, y en este se busca poder sacar una conclusión del tema. No debe ser largo, ni dar muchas vueltas. La conclusión debe ser entendible y dar una respuesta clara del mismo tema. la estructura es la siguiente: inicio, nudo o desenlace, y conclusión.
el artículo de opinión, uno en donde se expresa lo pensado sobre un tema, puede ir acompañado por una breve información de este, pero debe ser expuesto, sobre el punto de vista que se tenga respecto a este, además de también, sacar su propia finalidad.

En este corte hemos aprendido muchas cosas con respecto a la variedad o clases de textos que existen, se podría decir, que cada vez vamos mejorando, en nuestra escritura, además de también, adquirir un conocimiento, mas exacto de lo que leemos.

Trabajo Autonomo Semana 9. Cristian Leonardo Trejos Callejas

“THE PASSENGER” APLICADO A LA  VIDA DIARIA

Tomado de http://www.chrisj.com.au, creado por Chris Jones, titulada como “THE PASSENGER”, Publicado el 2006.

En la animación “THE PASSENGER”, se observa al personaje principal que va caminando por la calle, mientras va leyendo un libro, el cual tiene el mismo título de la animación. En esto una gran tormenta se está generando, creando un gran viento el cual levanta un periódico contra su rostro, después de esto una gran estruendo sucumbe el silencio, avisando que la tormenta da inicio. Llegando al paradero de autobús, empieza a llover, por lo cual se ve obligado a abrir su paraguas, pero observando hacia un lado ve que hay una casita, un tazón y un hueso, los cuales deben pertenecer a un perro. Así que prevenido de esto abre su paraguas, y de un momento repentino, aparece el perro ladrando, de forma muy feroz, por lo cual el reacciona asustado, y  se aleja subiéndose al primer autobús que paro. Refugiado de la tormenta, y del perro que lo amenazaba con sus ladridos, se relajo y empezó a leer su libro, y al fijarse a su lado se encontraba un pez, dentro de una bolsa con agua, el cual andaba inconsciente de todo su alrededor, ya que el pasajero, intento de buscar una reacción en este, pero no la hallo. Por lo tanto busco en su mochila, una videocasetera, y empezó a reproducir el casete, que este contenía. Al empezar la reproducción, el pez empieza a tener una reacción fuerte, y a su vez a cambiar incluso su forma. El personaje sin percatarse de lo que estaba sucediendo, siente una presencia por lo cual pausa el reproductor, así que volteo a ver y pez y este volvió a su forma original, sin que él lo notara. Por lo cual sigue escuchando su música, y después de esto, el pez sufre otra vez la transformación, pero esta vez el casete se acaba y es expulsado, así que después de esto regresa a  su forma original. Pero de pues de esto vuelve a reproducir el casete, a lo cual se transforma el pez, y cuando se percata de lo sucedido, da un gran grito, y ataca al gran monstruo, con su sombrilla la cual es destruida por este, de pues de esto, ocurre que el conductor ve el retrovisor pero no se percata de lo sucedido, pero si ve una mosca y empieza a tratar de golpearla, pero no lo logra, por lo cual, termina es golpeándose a el mismo. Así que el persona en un intento grande de escapar, no deja su reproductor pero, si en el intento se da cuenta de que el pez cambia, por el inicio e la reproducción, así que a el pasajero, se le ocurre una idea. Después de esto aparece en frente de la casa en la cual salió el perro que lo intento atacar, y pone el pez, con el reproductor, y abre la sombrilla, a lo cual sale el perro a su encuentro, pero el inicia la reproducción y este se en encuentra, es con un monstruo muy peligroso.

La obra, nos trae como moraleja, que en nuestra vida diaria, siempre se nos van a presentar problemas, los cuales no asustaran, y harán queramos huir de estos. Pero al hacerlo podemos encontrarnos con un problema mucho mayor que estos. Así que si enfrentamos los problemas, y sabemos solucionarlos, y darnos cuenta de la mejor forma de hacer las cosas, es mucho más seguro, que podremos enfrentar, los otros problemas, los cuales serán más pequeños a comparación de estos.

CRISTIAN LEONARDO TREJOS CALLEJAS

GRUPO 21

LA NEUROBICA

Hoy en día se está produciendo una enfermedad llamada,  Alzheimer es una enfermedad neurodegenerativa, que se manifiesta como deterioro cognitivo y trastornos conductuales. Se caracteriza en su forma típica por una pérdida progresiva de la memoria y de otras capacidades mentales, a medida que las neuronas mueren y diferentes zonas del cerebro se atrofian.  Esto está produciendo gran inquietud en muchos médicos ya que personas, desde la niñez, hasta la edad madura han sufrido este tipo de problemas. Pero se ha desarrollado una forma de poder  prevenir, he incluso mejorar  e impedir que esta enfermedad siga progresando.

Existe una actividad llamada la neuróbica, que consiste en una serie de ejercicios, que ayudan a la estimulación del cerebro, y a que las neuronas se mantengan activas. Aunque no es comprobado por los científicos, muchos neurocirujanos, aseguran, que estos ejercicios mentales pueden impedir el envejecimiento, del cerebro. Además de que hace que el cerebro segregue químicos que permiten el mejoramiento de este. El simple hecho de cambiar de mano para cepillar los dientes, contrariando su rutina y obligando la estimulación del cerebro, es una nueva técnica para mejorar la concentración, entrenando la creatividad y la inteligencia y así realiza un ejercicio de Neuróbica. Un descubrimiento dentro de la "Neurociencia “, revela que el cerebro mantiene capacidad extraordinaria de crecer y mudar el padrón de sus conexiones. Los autores de este descubrimiento, Lawrence Katz y Manning Rubin (2000), revelan que Neuróbica, o la "aeróbica de las neuronas" es una nueva forma de ejercicio cerebral, proyectada para mantener al cerebro ágil y saludable, creando nuevos y diferentes padrones de actividades de las neuronas de su cerebro. Para contrariar esta tendencia, es necesario practicar ejercicios "cerebrales”, que hacen a las personas pensar solamente en lo que están haciendo, concentrándose en esa tarea. El desafío de Neuróbica, es hacer todo aquello contraria a la rutina, obligando al cerebro a un trabajo adicional.

En conclusión, la Neuróbica, es una actividad que nos va a permitir desarrollar y tener una buena salud mental, y así poder evitar enfermedades tan peligrosas como el Alzheimer, el cual está tomando muchas víctimas.

Trabajo Autonomo Semana 8. Cristian Leonardo Trejos Callejas

Aplastamiento de las gotas (Informativo)

En los últimos se han presentado una gran mayoría de suicidios a nivel mundial. Estos se están generando, mucho en los jóvenes, ya que pasan por momentos en los cuales sus emociones, son muy fuertes y confusas, y esto hace que puedan recurrir a esto. Según los estudios que han realizado varias entidades, mucho jóvenes se suicidan, por razones que para ellos pueden ser el fin de su vida como la conocen, y deciden no enfrentar este tipo de problemas y la única salida que hayan es el suicidio. Esta tendencia se está haciendo cada vez mas común, según los psicólogos, estas personas han sufrido muchas decepciones en sus vidas, o por lo general la ausencia de apoyo es una de las grandes afecciones hacia estas personas. En varias entidades, en las cuales se les presta una rehabilitación a estos, se han logrado grandes progresos con muchas personas, por lo que el gobierno busca prestar más ayuda psicológica, a estas personas.

Aplastamiento de las gotas (Argumentativo)

En el transcurso de nuestra vida, se nos podrán presentar muchos problemas, pero todos tienes solución, pero muchas personas han optado por tomar una decisión, que algunos la ven como cobarde, otros como desesperada, pero la verdad todos concluyen que esta decisión; no es la solución a ningún problemas, es el suicidio. No solo es una decisión errónea por que perder la vida sea lo peor que nos pueda pasar, sino porque se está realizando una ofensa contra, Jehová Dios, ya que él es dador de la vida, y solo el si es su decisión puede quitárnosla, pero a nosotros no nos pertenece esto. Debemos aprovechar la vida al máximo, y disfrutar de este regalo tan maravilloso, como lo es esta. Hay que luchar en esta vida ya que la situación se hace muy difícil, pero no por esto debemos renunciar a la vida, sino que hay que luchar y encarar todos lo problemas que se nos presenten. El suicidio es un problema mundial, y si todos ponemos de nuestra parte para apoyar a las personas que podrían recurrir a uno, de seguro evitaremos que se ocasión algo tan grave y terrible como lo es la muertes.

 ¿El texto "Biocombustibles" es argumentativo? ¿Por qué?


Si. Por que su estructura y caracteristicas son las, que poseen los textos argumentativos, ya que dio una tesis del tema, sobre los automoviles, que en si, generan gran parte de la contaminacion, y esto trae lo que conocemos como el efecto invernadero, despues de esto da su punto de vista hacerca de que, usar los biocombustibles, resulta menos dañino al medio ambiente, y que en parte son mas beneficiosos en muchos sentidos, ademas tambien utiliza datos, que concuerdan con el tema, y que son datos con fundamentos, por lo tanto logra desarrollar la idea, para sacar un argumento propio, ademas de eso para concluir, utiliza una cita, ademas da su punto de vista. Por lo tanto, el texto cumple con lo requetido para ser un texto argumentativo.

Trabajo Autonomo Semana 5. Cristian Leonardo Trejos Callejas

¿Sólo usamos el 10% de nuestro Cerebro? Rompiendo el mito

¿Cuántos de nosotros hemos oído varias veces esa frase en la televisión o en la vida diaria? Otra de las grandes falacias actuales y que aguanta ya casi un siglo.

Es totalmente falso que sólo utilizamos un 10% de nuestro cerebro. Utilizamos el 100%, eso sí, no de forma simultánea. (De hecho, sólo en grandes ataques epilépticos es cuando se puede llegar a utilizar el 100% del cerebro al unísono). Al igual que pasa con nuestros músculos, utilizamos las regiones del cerebro según la actividad que estemos realizando. A mayor complejidad, mayor uso del cerebro. Los incontables TACs y resonancias magnéticas que se han hecho para estudiar la actividad eléctrica a lo largo de décadas así lo demuestran.

Quizás una de las razones por las que surgió el mito fue que algunas personas tergiversaron la afirmación de que utilizamos el 10% de nuestro cerebro de forma consciente, mientras que el 90% restante es inconsciente (se encarga de tareas como controlar las pulsaciones del corazón, el peristaltismo intestinal, la dilatación o contracción de las pupilas, etc.). Al final se trastocó todo eso y quedó como el mito de ahora.

Si la afirmación del 10% fuera cierta, ante la más mínima lesión cerebral se produciría la muerte, y eso no es así. Cuando hay una lesión, y si ésta es pequeña, las zonas colindantes de la región alterada intentan compensar la pérdida de función mediante un procedimiento lento de plasticidad neuronal. Además si sólo utilizáramos el 10% seríamos vegetales o estaríamos muertos. Nadie puede vivir con ese porcentaje de actividad cerebral.

El origen de ese mito es muy difuso. Se estima que surgió a partir de principios del siglo XX. Pero a pesar de todas las investigaciones, no se sabe con certeza cual fue el hecho desencadenante. Entre las diversas hipótesis que se manejan se cree que surgió por hallazgos científicos mal entendidos o mal interpretados por gente que no entendía ese campo y posteriormente lo fue difundiendo. Las personas más famosas que ayudaron a que este mito se propagara fueron:

-Albert Einstein. ¡Sí, el mismo! Incluso un intelectual como él tenía sus errores y la neurología no era su campo. Allá por los años treinta, los neurólogos descubrieron que las especies con sistema nervioso más complejo (entre las que destaca el hombre) dedican una menor proporción de la masa cerebral a las funciones sensorio-motoras. Se aplicó el nombre de córtex silencioso a las áreas cerebrales dedicadas a otras actividades, entre las que destacan el lenguaje y el pensamiento abstracto. El título de silencioso hizo pensar equivocadamente a algunos no expertos (como Einstein) que esa parte del cerebro estaba desocupada.

-Dale Carnegie. Con su popular libro “How to Win Friends and Influence People” (Cómo ganar amigos e influir en la gente) afirmaba que la mayoría de las personas sólo utilizan el 15% de sus cerebros. Un libro de Auto-Ayuda que terminó ya por asentar el mito.

-El mito del 10% es una de las argumentaciones de la Secta de la Cienciología para reclutarlas.

-Otro de los argumentos utilizados hasta la saciedad por los defensores de lo paranormal, que defienden la telepatía, poderes extrasensoriales y demás fantasías neurológicas sin ningún sentido. Afirman que si hay un gran porcentaje del cerebro que no utilizamos, la mayor actividad de éste en condiciones especiales podría causar todas esas manifestaciones paranormales (ains, cuánta ignorancia).

Este es un ejemplo de lo que algunos llaman “Psico-Hecho“. Una creencia que, aunque no es soportada por evidencia real, es tomada como real porque su constante repetición cambia la forma en que experimentamos la vida. La gente que no tiene más conocimientos, no sabrá mas que repetirlo una y otra vez.

Aplicacion del Metodo de Lectura

 El mito de que utilizamo el 10% de nuestro cerebro, es falso, y se ha estado formando por mucho tiempo, ya que muchos malinterpretaron, los estudios que se han realizado, hasta personas famosas, por lo cual tomo mas fuerza aquel mito, ademas las personas creen que al utilizarlo completo, tendriamos poderes o lograriamos cosas inimaginables.

Pero la verdad es que lo utilizamos al 100%, ya que al igual que nuestros otros musculos, el cerebro, realiza una actividad a la vez, ya que el 10% de nuestras acciones son concientes, el 90% son acciones inconcientes, de nuestro cuerpo.

Trabajo Autónomo semana 4- Cristian Leonardo Trejos Callejas